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教学成果

我校课题组成员赴武职调研—模具专业中高职衔接3+2分段培养教育状况
来源:武汉市第二轻工业学校 发布时间:2018-03-20

       2017128日,我校课题组成员马志鹏、刘晓芬,江霞等老师到武汉职业技术学院看望我校14级模具“3+2”班学生在高职院校的学习生活情况并进行调研。

       当日上午九点半,在武职欧阳老师(课题组成员)及辅导员的协助下,课题组老师与升入武职机电学院的模具3+2班学生欢聚一堂,进行了现场问卷调查和亲切交谈。现场参加问卷调查的学生36人,回收问卷36份。另有未到场也参加了问卷调查的机电工程学校模具3+2班学生29人。

 

  

问卷调查现场

     问卷调查结束后,调研老师与在场的学生进行了座谈,座谈的主要内容有:⑴进入高职后你个人的期望或目的;⑵对目前的学习状况你感觉如何;⑶专业基础课学习有无困难;⑷目前开设的课程你感兴趣的有哪些?你喜欢的教学方法,方式有哪些?⑸对学弟学妹你想说些什么等。

课题组老师与学生座谈

      整个座谈中,气氛轻松愉悦,学生们畅所欲言。学生们的思维活跃,想法也很多,有的学生谈到自己对今后的期望,希望能够如期毕业,顺利找到工作;很多学生谈到进入高职后学校的要求高了,每学期考试科目三到四门专业课,考试科目不及格影响正常毕业,且不及格科目需重修,感觉压力挺大;二轻的学生实训动手能力较强。课堂教学方面学生们反映喜欢实例教学;对于高职老师反映的学生课堂纪律不好,学生谈到其原因有:高职学习的知识与中职有重复;高职开设的专业课少、课后作业少等。养成好的学习习惯很重要,学习上有压力是件好事,这是他们作为学长最想对学弟学妹们说的话。

课题组成员与原我校14级模具“3+2”班学生合影

        本次调查旨在了解中高职教育教学衔接中存在的问题,为课题提供相关资料及数据,从而提出有效的切实可行的改进措施,进而对我校3+2班级的教育教学进行有效的改革,提高3+2办学模式的教学质量。

                                             

撰写:江霞     上传:邱承君     审核:刘晓芬

 

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