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《中国教育报》:我国职业教育发展进入黄金期
来源:武汉市第二轻工业学校 发布时间:2018-11-15

时间:2018-11-10作者:记者 焦以璇来源:中国教育新闻网-中国教育报

本报讯(记者 焦以璇)“在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业院校,职业教育大规模培养技术技能人才能力不断增强,职业教育社会认可度显著提升。”教育部职业教育与成人教育司司长王继平在第九场教育奋进之笔“1+1”系列发布会上表示。

3年前,教育部启动实施《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》和《职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018年)》。如今两个行动计划收官在即,计划实施成效如何,成为社会关注的话题。

据王继平介绍,计划实施以来,全国共启动建设优质学校456所、骨干专业3815个、校企共建生产性实训基地1933个、省级协同创新中心727个。校企合作共建“双师型”教师培养培训基地660个,促进了高职教师和企业人员双向交流合作。与“一带一路”沿线国家开展351项国际合作,学历教育学生近6000人、培训超10万人次。

“职业教育类型特色彰显,通过深化产教融合、校企合作已初步形成与经济社会发展同频共振的发展格局。”王继平介绍,制造业十大重点产业相关专业新增专业点1253个,年度招生43万人。全国建设职教集团1400余个,近3万家企业参与。分批布局了558个现代学徒制试点,覆盖1480多个专业点,9万余名学生学徒直接受益。

此外,职业教育不断补齐短板环节,高职生均拨款制度进一步落实,全国平均水平已达到1.2万元,职业教育国家标准体系进一步完善,专业目录、专业教学标准等职业教育国家教学标准相继发布。同时职业教育改革成果逐渐制度化,如高职分类考试招生连续3年超过招生人数的一半,成为主渠道。“一校一章程”全面覆盖,依法办学、按章办事已成共识。

针对《职业院校管理水平提升行动计划(2015—2018年)》的实施成效,王继平表示,该行动共设计推进了六大行动和20项活动,既强调规范,又注重活力,提升了职业院校管理的规范化、精细化和科学化水平。

在招生管理方面,通过诚信招生承诺、推行阳光招生、学校主要领导和招生工作相关人员签订责任书等举措,虚假宣传、有偿招生等现象得到遏制。学籍管理方面,通过专项治理,各地全面落实学籍电子注册和管理制度,学籍信息准确性有较大程度提高,虚假学籍、重复注册现象大幅杜绝。教学标准落地方面,各地开展专业教学标准执行情况检查。课程开设与教学实施随意变动等现象基本杜绝。实习管理方面,深入开展实习管理专项治理活动,坚持监督检查和力行立改,清查了一批违规实习情况,及时进行了整改,实习乱象得到较大遏制等。

职业院校管理制度标准不断健全,教育教学质量监控体系基本建立。调查显示,90%以上的学校制定了体现职业院校办学特点的章程和内部管理制度,近80%的学生对学校相关部门办事的态度和效率表示满意或比较满意,近90%师生认为职业院校校园文化氛围很好或较好,85.6%的学校建立了专门的教学质量监控与评价机构,92.7%的企业表示,合作学校的毕业生符合企业的岗位要求。

“当前,我国职业教育快速发展、不断壮大,实现了历史性的新跨越,进入‘黄金时期’,建成了世界上规模最大的职业教育体系,形成了中国特色现代职业教育体系的基本框架。”王继平表示,下一步要聚焦建设现代职业教育体系,培养高素质产业生力军;聚焦完善制度标准,找准改革突破口;聚焦深化产教融合、校企合作,形成校企命运共同体;聚焦健全德技并修、工学结合,提升人才培养质量;聚焦下一盘大棋,增强多方协同工作合力。

据悉,教育部将会同有关部委研究制定并出台《国家职业教育改革实施方案》,在职业教育工作部际联席会议的基础之上,建立国务院职业教育工作联席会议制度,启动实施中国特色高水平高职院校和专业建设计划及“1+X”证书制度改革。

“职业教育既不能普教化,也不能技能化,要育训结合,同时把学历教育、非学历教育、培训共同做起来,直接面向经济建设第一线,服务于人民群众的需求。”王继平说。

《中国教育报》2018年11月10日第1版 版名:要闻

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